Title
校园气候调查
状态
状态:
完成
启动项
启动条件:
2023年秋季
结束词
结束条件:
2024年夏天
项目领导
项目领导:
公平与包容学院院长, 人力资源副总裁, 机构效率和技术副总裁
核心团队
核心团队:
学生事务处、教务处、机构效能处及DEI代表
成功的支柱
成功的支柱:
学生的成功
公平与包容
战略计划
战略计划:
年度工作计划
股本2030
战略计划
项目的目的
项目的目的
明尼苏达州立大学校园气候评估框架旨在让所有的大学, 大学和系统办公室每三年对学生和员工进行一次校园气候评估. 校园气候是指个人和群体在校园中的体验,以及这些群体和个人之间互动的质量和程度. 首要目标是改进支持, 政策, 促进公平和包容的做法和影响, 改善工作环境,满足整个系统中学生和员工的需求.
可交付成果
可交付成果
- 完整的主合同
- 组建工作小组和指导委员会
- 建立一个时间表来部署调查,分析数据和分享结果
- 制定沟通和营销计划
- 确定参与的激励措施和策略,以提高响应率
- 确定目标受众
- 创建faq资源
- 部署调查以收集有关学生和员工在不同环境中的经历的数据
- 分析结果并编写报告以供传播
- 组织倾听之旅和/或焦点小组
项目范围
项目范围
在范围
与团队开会检查调查的执行情况, 包括调查名称, 市场营销, 激励, 数据审核, 必要时的焦点小组和数据分发.
超出范围
调查的构建和添加问题.
有效性的措施
有效性的措施
项目目标
于三月十二日前完成校园气候调查, 2024, 收集数据,告知学院的员工和学生的经验, 利用数据为战略计划和举措提供信息,与“公平2030”保持一致.
关键性能指标
- 学生的回应率为15%,延伸率为20%. 校园员工响应率目标60-70%
- 代表学生人口统计(种族和校园)的回复率
- 每三年对确定的校园气候障碍或关注点进行数据比较,以监测整个调查周期的进展情况
指标收集和审查时间表
- 每三年一次
报告结果
- 倾听之旅
- 利益相关者总结报告
约束
约束
大学买进,讨价还价单位的限制.
财务影响
财务影响
成本的调查和激励. 探索其他部门提供的赠品以抵消成本.
未来的方向
未来的方向
学院将组建一个洞察小组来审查校园气候和机构数据,并确定需要澄清的其他数据,以更好地了解学生体验. 洞察小组将向内阁提供建议,以下一步改善学生的体验和成功.